第五十三章 两个“半人” (第2/4页)
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颜景生一个人应付显然是不够的，虽然萧让、吴用等几个人已经能应用简体字，但不经过培训我可不敢让他们上岗。再然后就是一个很现实的问题：食宿，我们育才将实行封闭式管理，现在这些孩子们暂时可以到了饭点就各回各家，但这绝非长久之计，自从老3oo走以后，学校的集体食堂就再也没开过伙，徐得龙和个别留守的好汉们可以凑合，现在人多了就不行了，得找厨子。
当然，后来类似的问题暴露得越来越多，比如因为运动量大衣服破损，很多家长听说我们育才完全免费，巴巴地把孩子送来，但又几乎因为买不起衣服差点勒令孩子退学；还有教材，在初期我们很困难，很多低年级的孩子课本就是当天的报纸，高年级的学生接管了一部分老3oo留下的书籍，包括《生理卫生》，这些问题都是可以用钱来解决的。
用钱解决不了的还是老师的问题，文化课老师相对容易找的多，我们开出的工资要比同行业高出四成不止，来我这投简历的从刚毕业的学生到白苍苍的优秀教师趋之若骛的，但这些人能经过颜景生的考察的很少，原因很简单，他认为他们缺少爱心。但是武术教师尤其是能和好汉们相提并论的教师那是非常难找的，要知道学功夫不是搞传销，更不是邪教，一个人可以带几万人，好汉们说了，一个师父最多带2o个徒弟，那已经是极限了。你看小说里那些名门大派多的也无非是几百人，你再看看现在的普通学校，少说也两三千，所以自古还有句话叫穷文富武，这文武学校不是那么好办滴，老费说，按目前这个规模建起来的育才，起码放3万人是宽绰，不过我们就先按5ooo人的标准招生，可教师方面照样有很大的亏空。
最大的困难是我们没有现成的经验可取，一般的文武学校那其实就是大体校，而我还没见过能一次招5ooo学生的体校，还有，我们要办的是千秋功业，需要完整成熟的理论体系支持，就比如说公共课和选修课你怎么定？作息时间你怎么安排？幸好颜景生在熟悉了好汉们的特长以后试探姓地制订了一个公共课的科目表，颜景生指出：现在的公共课其实也就是走上社会生存你必须要掌握或者知道的技能，比如电脑、英语、法律基础，那么放在育才，什么才是我们必须要掌握的呢？除了基础文化课不用说，我总结了三条那就是：困不死，淹不死，打不死，这就是后来大名鼎鼎的小强理论，仔细推敲无非是海6空的三种技巧而已，由此衍生出最早的三门必修课：《轻功基础知识》，《中国古拳法概论》和《游泳技巧简析》，这三门功课合格的最低要求是：
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