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上的几张卷子抽到面前，他数理化基础好，不会的题查一下解题步骤，下次碰到类似的就会举一反叁，但是他对语文没多少耐心，作文能得高分，但是古诗词背诵，包括阅读理解，他总能丢很多分。
“语文卷子，阅读理解第叁个小问。”他不解地问，“作者为什么要两次将孩子比做‘小猫小狗？’”
苏软唇角带了笑，“你怎么答的？”
“为了表现亲近？”他猜测着说，“上面要我列出叁个答案，我只能列出这一条。”
“两次的（本章未完，请翻页）
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