开口 (第1/2页)
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挂在树上的风筝,到底还是张郁青拿下来的。
他不用踩椅子，拄着墙轻轻一跃，就跳上了墙头,然后伸长手臂摘下风筝。
守在墙边的丹丹对一切并不关心，秦晗腿上的伤,以及秦晗是否和她哥哥抱在一起过，这些丹丹都像是看不见。
她只抱着花蝴蝶风筝，露出满足的笑：“丹丹的风筝。”
张郁青说丹丹是唐氏综合征,而且发现得比较晚，理解障碍比其他“唐宝宝”严重一些。
又因为最早干预时和孤独症小朋友在一起,有些行为接近于孤独症,很复杂。
秦晗在网上查了不少资料。
她第一次这么近距离地感受到,原来真的有人是一出生就不健康的,而且，永远没有办法治好。
会想到放孔明灯的那晚,秦晗忽然明白张郁青为什么不在孔明灯上写愿望了。
因为太飘渺。
没有人能阻止张奶奶的衰老，也没人能治好丹丹的病。
这些都是需要张郁青自己抗的。
知道丹丹最近没有老师带,秦晗更频繁地往遥南斜街跑，丹丹很喜欢秦晗，总是叫着“七晗姐姐”然后赖在她身边。
有时候丹丹并不理秦晗,只是坐在她身旁玩，或者做别的。
但罗什锦他们说,这就是丹丹喜欢一个人的表现。
唐诗综合征论坛里说,作为唐宝宝的家长，一言一行都很重要。
秦晗怕自己在陪伴过程中有什么行为，会给丹丹带来不好的影响，还特地联系了杜织。
杜织知道秦晗喜欢看书,推荐了一些相关的书给秦晗看，并在最后给秦晗发了一条语音：
“小秦晗，师范大学有一个专业，叫特殊教育。如果你想做一名特教老师，有空可以了解一下。”
秦晗查了一下，特教老师和普通老师不太一样，教的孩子是特别的。
盲、聋、哑，或者智力落后，孤独症，肢体残疾等等。
她报的专业是汉语言文学，爸爸说她喜欢读书，可以当语文老师。
但秦晗忽然觉得，也许自己可以做一名特教老师，这样还可以帮帮张郁青。
只不过还没到大学开学的日子，这些想法都是一闪而过。
真正让秦晗在意的，是张郁青最近对她的态度。
其实张郁青也没有什么特别的表现，也会在吃饭时候调侃她，也会在她满头大汗地跑去店里时给她买冰镇乌梅汁。
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