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“我正在演兵，不可即离。请功曹、主簿代我出迎。”
黄荣楞了下，没说什么，领命折返。
莘迩直到看完了场上的演练，吩咐骑督将和兰宝掌等继续操练下两队胡骑，方收拾起摊在矮案上的《军令》，与羊馥离开，往去郡府。
莘迩没有掌兵的经验，要想把部曲带好，必须从头做起，由掌握《军令》1开始。
纸上得来终觉浅。《军令》包含的内容多样复杂，只熟读是不行的，所以月余来，凡到军中，他必携带此书，以与军中的各项日常事宜相对照，从而付诸实践上的运用。
比如刚才乞大力问为何不教胡骑用槊，莘迩的回复其实并非本质的原因。
真正的原因在《军令》中说得很清楚。那就是：骑兵部队依照战时不同的作用，被分成了三类，分别名为“战骑”、“陷骑”、“游骑”。战骑主要以轻甲构成，是战斗的主力；陷骑为重甲精锐，是踏营陷阵、战斗胜负的决定力量；游骑是负责侦查、巡逻、牵制的轻骑兵。
朝廷对乞大力等部胡骑的战场定位是游骑，那么自然就不会教他们战骑、陷骑才需要学习的槊战技能。骑督将不屑理他也是出於此因，其部皆乃战骑、陷骑，在军中的地位高於轻骑。
莘迩到得郡府。
功曹史亮和主簿张道将，已把氾丹接入了府中。
正堂台阶下，两人相见。
莘迩戎服，氾丹官服，互相打量稍顷。
氾丹注目，见莘迩年二十余，身材修长，短髭，缣巾褶袴，腰革佩剑，侧悬虎头鞶囊，立态挺拔，不得不承认他“略有”英气，心道：“卖相尚可。”
莘迩细看，见氾丹身量稍矮，面白无须，相貌俊朗，高冠褒衣，腰金囊紫，配玉刚卯，左插宝剑，剑首以玳瑁为饰，贵气四溢，心道：“仪表堂堂。”
两人对揖行礼。
莘迩笑道：“不知氾君驾至，未能远迎，尚请勿罪。”
氾丹板着脸说道：“将军操劳军务，乃心王室，令人敬佩。”
“请入堂内叙话。”
两人入到堂上，坐定。
莘迩半句废话没有，直奔主题，说了请氾丹来建康的缘由，末了，说道：“此便是主上之令。府君何意？”
“王令昭昭，下官谨遵照行。”
氾丹回答的如此痛快，使莘迩惊讶，心道：“未料小氾不似老杜，竟毫无迟疑。”
却是，氾丹的父亲氾宽久为朝中重臣，
