第一百五十二章 出事 (第1/2页)
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“精神力，是魔法师力量的源泉，也是施法者最重要的天赋，无论是魔法师还是巫师来说，没有它，就谈不上释放法术，也谈不上超凡。”
第七处魔法部专属教室，勒斯站在讲台上传授着最基本的魔法概念。
台下坐着四个年轻的少男少女们，正聚精会神的听着。
勒斯说一句，他们就在本子上记一句，他们的字写得普遍难看，歪歪扭扭不说，还存在不少错别字，但每个人都很用心。
这四个年轻人就是之前被勒斯挑到魔法部的莉莉丝、杨迪克兄妹，以及伏尔德和克拉克。
经过这段时间的基础培训，他们四个已经学会如何写字，对第七处的规矩和基本礼仪也掌握的差不多了。
之前一直是摩西负责偶尔教他们关于魔法的基础知识，但效果不太好，两个月过去，仍然没有一个人成功凝聚魔泉，成为魔法学徒。
摩西本身也只是个学徒，虽然学会了几个小法术，但对魔法的理解并不深刻，只会照猫画虎，勒斯交给自己什么，他就交给学生们什么。
但摩西跟这四个年轻人并不一样，他当初学习魔法的时候，属于转修。
在这之前，他已经接受了数月如何成为巫师学徒的培养教程。
对如何吸引、掌控魔素本就已经有了头绪，还学会了巫师那边的梅林法球。
有这个底子后，再接触勒斯的魔法体系就非常容易了，说白了也就是换一种施法方式，多了一个法术结构要学。
但对于纯新人来说，他们连如何给魔素打上精神烙印，变成完全可控的魔力都不会，摩西上来就教如何构建魔泉，实在是有些强人所难了。
勒斯在几次抽空检查了这些新人的学习进度后，也发现了其中的问题所在。
摩西不会教是一方面，这些乡下来的孩子们精力不足也是一方面。
正在学习语文课程的他们，还要同时接受一种从未见过的全新事物，有些过于为难他们了。
于是勒斯之前暂停了魔法启蒙教学，让他们专心识字，等读写都没问题以后，再有自己正式开始启蒙教学，顺便摸索出一套程序化的教学方法，找到最适合的魔法学徒培养方式。
摩西和几个人坐在一边旁听。
勒斯跟他说过，因为他的性格比较和气，以后的一段时间可能要由他来负责教授基础魔法。
但由于自己没经验，目前还要让老师亲自浪费时间来教这些基础的东西，摩西感觉自己真
