第三七二章 庶卒君子金鼓交(十三) (第2/2页)
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路上又被滕地出征的一部分义师抓获,予以教育“仁义之政”。
这涉及到一个意识形态解释权的问题,按说教育这种事是周天子、霸主和大国国君才能做的。
但是墨家一直在强调天志,并且一直在说“我有天志如匠人之有规矩”,所以教育倪子那是“代天而教”,天存不存在(本章未完,请翻页)
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路上又被滕地出征的一部分义师抓获,予以教育“仁义之政”。
这涉及到一个意识形态解释权的问题,按说教育这种事是周天子、霸主和大国国君才能做的。
但是墨家一直在强调天志,并且一直在说“我有天志如匠人之有规矩”,所以教育倪子那是“代天而教”,天存不存在(本章未完,请翻页)