第16章无助理论（2） (第1/2页)
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“……我认为所谓的自杀迷宫画，其实是一个陷阱。表面上看，参与者与面具人之间处于平等互动。迷宫固然难画，但想走出迷宫也不容易，这个我尝试过。不知道面具人采用了什么办法，或者迷宫规则本身是不是存在什么bug，看起来这些复杂迷宫都没能困住他。参与者一次次耗费心血的努力最后都以失败告终，重复不断的挫折导致这些人在情感、认知和行为上表现出了消极的心理状态，随着迷宫的难度加大，他们的心理负担愈加沉重，就像试验中被困住的狗一样无助绝望。这个迷宫与其说是为了困住面具人，倒不如说是为了困住这些参与者。他们参与游戏的过程就是在给自己搭建一个越来越走不出去的迷宫，而这，也只是游戏的一部分。还有与迷宫画紧密相连的《完全自杀手册》。单纯的自杀视频对人的影响很有限，但是被捆绑在画迷宫的任务上，就会给自杀者带来潜移默化的心理暗示。这里面又涉及到了‘巴甫洛夫条件反射’理论，是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。再拿狗举个简单的例子，给狗喂食前摇铃铛，久而久之，当狗听到铃铛声就会流口水。在这里，铃铛是条件刺激，狗流口水是刺激反应……”
“……在自杀游戏中，《完全自杀手册》相当于条件刺激，深陷迷宫中的茫然失落相当于刺激反应。设计者很巧妙的在《完全自杀手册》和迷宫画之间建立了连接。久而久之，参与者在观看自杀视频时，就会本能的感受到迷宫带给他们的迷惘和精神压力，视频中的各种自杀情景和自杀知识便会趁虚而入，在他们的潜意识中形成消极暗示。至于达到什么程度会造成他们自杀我没法预测。但我可以断定一点，这个‘自杀游戏’的设计者是个精通应用心理学的专家。他把‘习得性无助’和‘条件反射’两项应用理论结合起来，设计出了一个心理控制模型。那些参与者，就像是实验室里的动物，在他的心理控制模型影响下，性情和人格都在无意识中发生了逆转，被一步步引向了自杀。”
丁潜解释完，有些疲倦的看着郭蓉蓉和钟开新，两个人惊得好半天没说出话。
“这也太，太难夸张了，你对这种假设有多大把握？”钟开新问。
“我只是根据实际情况做分析的，到底这种自杀模型有多大作用我也没有尝试过。”
“但我还是有个地方搞不懂。”郭蓉蓉插嘴，“这个游戏听上去一点儿都不好玩，经历一次又一次的失败和压力有什么意思？这些人何必要逼迫自己玩下去呢，如果是我，觉得心里不爽的时
