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练，尤其是物理！
可因为特殊任务的出现，加上语言学的限时解锁，使得他对语言学的语文和英语有了更深的感悟。
为了使语言学的另一门英语也尽早达到小目标，刘伟正就暂缓了数学和理化的加强训练。
而数理化三门课不像语文英语，它是随着复习进度的加深，知识点也在不断增加的。
这也就造成了数学和物理化学仅仅只能维持普通水平。
第二天的理科三门课考完，刘伟正就一直在思考这个问题。
他感觉自己好像无法平衡学科之间的关系。
想了许久，刘伟正轻轻叹了口气，还是决定先解决英语再说。
随着最后一门考试，英语的开始，刘伟正觉得自己好像不需要犯难了。
“就是这种感觉！”
“果然语言都是互通的，属于语言学的语文和英语，搞定！”
在英语的答题过程中，刘伟正发现那种得心应手的感觉又回来了。
题目真的会做！作文真的会写！
把英语答题卡涂好，再检查一遍错误，刘伟正便准备交卷走人。
在他收拾着试卷时，突然想到了去年夏天的期末。
那会的英语听力连蒙带猜。单项填空，不会的就选c。
阅读理解，熟记三长一短选最短，三短一长选最长的口诀。
作文就更不用说了，抠着记住不多的单词和句式，来回用上三遍都嫌少。
而现在，才过去几个月的时间。
他已经开始体会到看题目有亲切感，可以大声说出soeasy的日子了。
这是刘伟正以前从来不曾想过的。
刘伟正回过神来，不再多想，迈着轻松的小碎步，提前交卷走人。
两天考试下来，除了数理化三门课给刘伟正的感觉不太好。
语文和英语，感觉简直不要再良好了，政治也不错。
四月份月考之后，成绩不会出这么快。老师们加班加点才能把卷子批出来。
不过这几天，学生们的日常，也是有老师看着的自习课。
老师们甚至会把卷子拿到教室来批阅。
同时让学生们看着自己科目的书可以了。
都到了这个时间点了，老师们除了讲讲卷子，其实真的没什么可讲的。
该说的考点之类的，已经车轱辘来回讲了很多遍。如果还记不住的话，老师也是没有办法