22.挑衅 (第1/2页)
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夜深,图片馆已熄了灯，唯独一处偏僻角落，少年支起炽台灯，就着小片柔和的光芒,认真翻阅手中典籍。
那是许多精密研究的基础工具,深入浅出的介绍关于芯片学科的基石。谢问寒以后是要往这个方向发展的，既然学校还没教授到,就图馆中自学。
有许多晦涩难懂的地方,就用手中资料库权限查询,或是记录下来请教许教授。
许教授惜才，其方面颇有照顾，更习惯拨下谢问寒。
谢问寒正做着记录，手机“嗡”地响了声,是收到新邮件的提示。
知道谢问寒邮箱的很少,通常都是许樟树给发的一些生僻资料。这次开，果然也是许教授的信息。但是一眼看去,并是关于芯片学科的内容,而是青少年微电子校量学科竞赛的信息。
名目听上去一般,但国际上含金量极大的竞赛。
而获得了其中一个名额。
这个惊喜来的太突然了。
谢问寒曾经意动,想要报名竞赛,但从未拿相关奖项，校方自然也可能派一个没有任何实绩的新生去参赛，便也只能作为妄想。
这次许教授却给带来了一个名额，哪怕只是作为旁观副手、近距离学习的“协作位”。
谢问寒微抿了抿唇，真心实意地向许教授发去感谢的信息。
许教授也很快回复：
“小事，我只是提一下。”
了会，谢问寒又收到一条的短信：“你要是想谢,可以谢下和你一起参赛的那位新生小朋友。是有，没那容易申请下来。”
谢问寒怔了一下，眼睛微微睁大，若有所觉。
翌日刚上早读，薛慈和谢问寒便被班主任喊了出去。
两名都是非常常规意义上的“优等生”，也用担心是什坏事。
班主任见到班上两个天才，倒是一视同仁地态度温和，让们坐下，还倒了枸杞水给两。
顺手将放抽屉里的资料拿出来，递到两面前。
班主任是用介绍关于竞赛的相关信息的——校量竞赛太出名了，相信就是谢问寒这种最开始出比较贫寒的学生，也应该很清楚。
“这次跟团队参加竞赛学习的机会，校方的讨论下，决定将这两个机会分给你们，希望两位同学能为校争光。”其实协助位哪能争光
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