11.证据 (第5/6页)
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权，让那一些小部分人群，失去对外求助的能力。完成从征服、奴役，到掠夺、杀戮的全过程。只要没有压榨完对方的剩余价值，他们就不会放下手中的屠刀。”
几位领导从来没有被一个学生这样指着鼻子辱骂过，情绪很不冷静。
“王冬颜——”
校长却是笑出声来，像在看着一个不听话的孩子，耐心道：“你觉得，我可以从贫困生的身上得到什么？”
“我仅回答，能从贫困生身上得到什么这个问题，并不是特别指代你。”穹苍手指来回敲击，在桌上画着圆圈，“能得到什么，就如同您现在正在享受的。得到了社会的地位，得到了多数人民的尊重。得到了你事业升迁的机会，更得到了来自金钱无法满足的精神愉悦。可能还有一些，变态恶心的精神需求，是正常社会中无法容忍的，所以不得不采用某种肮脏又隐晦的手段来补足。这种人，只有在得到惩罚的时候，才会认识到自己的错误。正确来说，不是认识错误，是认识损失。因为他们，都没有悲悯心。”
校长：“我是这样的人？”
穹苍点头：“你是啊。”
校长很奇怪：“你从哪里看出来的？”
穹苍仰起头，稍顿片刻，然后道：“证据。”
校长：“什么证据？”
“田韵的证据。”穹苍说着，余光从校长的脸上蔓延到周围人的脸上，语气十足坚定，听不出任何的动摇，“你们不会以为，她就那么无声无息地死了吧？她是一个贫困生，虽然对社会没有足够的认识，但是见过社会的恶意。她是个很谨慎的人，有时候，也很大胆。”
坐在正中的校长并没有流露出异样，只有交握的手指有轻微的抽搐，但是掩饰得很好。
他边上的同事就没有好的情绪把控能力，在听见穹苍这样说的时候，多出了几个心虚的小动作，又很快压了下去。
会议室里出现死寂般的空挡，就是那片刻的沉默，让他们立马察觉到自己的反应不对劲。
在一人想要开口说话的时候，穹苍的声音又先一步响起：“我跟周南松的关系一向不好，你们真觉得，我会因为别人的三言两语，而转头怀疑学校？我是个讲求实际的人，你们觉得，田韵给周南松留下了什么，周南松又给我看了什么？”
穹苍站起来：“周南松说……她不能继续了，那是因为她不想伤害其他无辜的人。可是她又说，希望，有人能够替她报仇。为什么？如果毫无证据，她怎么让别人替她报仇？”
