第二章 消失 (第3/3页)
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，一天天继续，周而复始仿佛什么都没有变，唯一变化的是孩童的长大。
西历1460年，结束孤儿院的时光，方然收拾东西，和几名同伴走进了寄宿制小学的大门。
七岁上学，至少报名表格上是这样写，对照数字组成的“1460”，方然才第一次明确了自己的年龄。
七年，大概有多少秒呢，肯定很多吧……
没想到已过了这么久。
坐在宽敞明亮的课堂上，面前摊开一本印着字母声调的教科书，方然在观察四周。
初来乍到，被分配到一年级某班里，他并不在意同学的目光，专心寻找可能的威胁，还好，教室里没发现什么危险的东西。
上课的体验还不错，吃饭时，方然也终于可以吃的好一点。
孤儿院的生存环境恶劣，和小学没法比，方然的同伴们，有两三个也分在同一个班，因为不善于和寻常人家的孩子交往，都比较内向而敏感。
但方然不一样，看起来，他比同伴们还要内向。
一名七岁的孩子，从孤儿院直接进了学校，方然一开始并不清楚这些同龄人在做什么，讲台上的老师在干嘛，面前的课本也非常陌生。
这不怪他，“念书”，孤儿院是敷衍的，孩子们连书也没见过几本。
但是书里到底有什么呢。
