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原哥伦比亚大学数学系退休教授，阿尔文接手学校以来，“招聘”的第一个老师，尼古拉斯•凯奇。
这个和阿尔文上辈子认识的一个好莱坞明星有着一样名字的老家伙，长相粗鲁肥胖，有着传统的西部牛仔的个性，虽然来的时候不是那么情愿，甚至还曾激烈的反抗过。
但是三番五次被阿尔文“邀请”到学校参观之后。他的教学热情被在次激发出来，按照他的原话，大概意思就是，这所学校的制度虽然不一定能教出爱因斯坦，但一定能培养出大量的数学人才。
他爱死这所学校的教学制度了，学生不写作业，加倍惩罚。学生对老师不敬，惩教处会教他做人。学生犯了大错，那么仓库改建的小黑屋会让他后悔终生。
这所像监狱多过学校的地方，却被老家伙认为是最能培养学生，对学生的未来最公正的地方。
这里没有阶级差异，所有的学生一视同仁，以分数论英雄。
而不是像外面的学校，在孩子学习阶段就悄悄的替他们完成了阶级分级。
普通家庭的孩子在快乐的学习，快乐的成长。富裕家庭的孩子，上着名校，却要面对巨大的学习压力，课余时间还要学习艺术之类的其他课程。
等他们开始考大学或者面对社会的时候，富裕人家的孩子却会比普通人家的孩子，起点要高得多，也要轻松的多。
而这里，所有的孩子都是一样的，就算是各级篮球、棒球、橄榄球的校队成员，都必须保证考试成绩要及格，才能参加训练。
阿尔文才不相信什么没有学习天赋之类的鬼话，你能玩好运动，听懂战术，那你就能考试及格。
上辈子阿尔文的儿子的同学，智商测试只有85分，却被他们老师硬生生的教的每门都能及格。
所以在这里，阿尔文不相信眼泪，只相信成绩。
“该死的，阿尔文，你把我绑架到这里，要我来教学生，我来了。可你这个混球干了什么？你把钱用来加高围墙，甚至还他妈的加了电网！
我不反对你这么干，可你他妈的，能不能把我写给你的教学器材先买回来，我他妈的连台像样的计算机都没有。你这个混球，这个礼拜我要是看不见我要的电脑，我他妈的就～～”
阿尔文瞪着眼睛等着老家伙把要离开的话说出来，好顺水推舟的答应他，送他回家养老。
老东西要个多媒体教学中心，阿尔文答应了，可你在要个超级计算机，就过分了。
虽然
