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了,她说我们一家以后都不出去,这样就安全了。”
“7月12日,?,好疼啊,好疼啊,动不了,我好疼啊,我动不了,妈妈抱着我帮我写日记,可是我好疼啊。妈妈,能不能带我去看医生,我真的好难受啊。”
“7月13日,?,我好难受,我看着爸爸吃东西,看着弟弟玩,自己却动不了,我好难受。但妈妈说我们一家人会永远在一起,我们很幸福……”
日记写到7月13日就结束了,白言往后翻了几页,一直到最后,都没有别的字迹,看样子辛萌的日记就到此为止了。
快速翻完日记,白言合上日记本整理了下思路。
从日记的内容来看,这个叫辛萌的小女孩还在上学,可是有一天她的弟弟失踪了,然后,紧接着她的爸爸也失踪了,最后是妈妈。
在妈妈失踪后,这个小女孩就一直在家里等待,害怕的不敢出门,结果三天过后,她的妈妈带着失踪的弟弟和爸爸回来了。
如果看到这里,还是一个比较正常的故事,然而从辛萌的描述来看,她的父母回来后表现的很不正常,一个身上冷的吓人,另一个像患了暴食症似得不停的吃东西,连女儿的食物都抢,显然是有什么恐怖的事情发生在了这两人身上。
联系到‘灵异拼图’这个主题,白言觉得他大概知道接下来会发生什么了。结合日记本的内容,该不会一会拼拼图的时候这一家四口的鬼魂会出来捣乱吧?
当然,日记本只描述了父母和小女孩的诡异之处,没有过多描述弟弟。
在辛萌的日记里,只提了‘弟弟不听话’,但白言可不认为这孩子会好端端的活着。他全家都已经不正常了,而且门也被钉起来,一家四口都被困在房间里,没有多余的食物来源,他一个不到六岁的小孩,能安全的、以人的形态‘活着’吗?
搞不好,辛萌的弟弟和她的爸妈一样,在回归之前就早已死了。辛萌完全是引狼入室,让三个不再是她亲人的鬼进了原本安全的家!
思考间,白言听见右边传来了一阵吵闹声。
他一边思索着,一边听那边的推搡和争吵。
在衣橱旁边,那名新人男子和初中生吵了起来,因为经过交流,他们发现两人的拼图上都印着可怖的‘鬼’,但初中生拼图上‘鬼’的面积比男子小了不少,所以男子威胁初中生,想让他把拼图交出来,而把自己那幅大片是‘鬼’的拼图丢给初中生。
可初中生也不傻,所以不管男子如何威胁,他都死死护