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腿随意盘着。
许盛操作完，收回手说：“从他那个角度打不到这，下次往视线死角跑就行。”
侯俊啪啪拍手：“除了牛逼，我找不到第二个词，所以请容我再说一句，太牛逼了。”
同学和同学之间的感情，建立得就是那么简单。
两局之后，中心位换人。
许盛被围在中间。
不光是打游戏，几个人已经称兄道弟，许盛被大家亲切地称呼为“湛哥”，而许盛也管侯俊叫“猴子”。
邵湛进班之前看到的就是这样一幕。
有人问：“湛哥，你平时也爱玩游戏？”
许盛下意识想说不喜欢玩游戏那还算当代正常青年吗，但就在即将说出口的一刹那，他反应过来自己现在是谁。
“还行吧，”许盛操作角色进房区，趁着手机屏幕里穿迷彩服的角色自动弯腰捡装备中途说，“我玩游戏主要是为了锻炼我的思维模式和反应能力，从而提高学习效率。”
“湛哥这思想境界，”侯俊边上的男生说，“跟我们普通人果然不一样。”
那位男生许盛有印象，刚才选班委的时候他几乎以全票通过，最终担任体育委员一职。
体委叫谭凯，一米七不到的个头，离其他班人高马大的体委形象相差甚远，头发剪得像“子弹”、中间略长些，根根竖起。
谭凯：“那这个能提高学习效率的思维模式，能具体一点跟我们说一下吗。”
“行，”许盛正好操作角色掏出道具，“比如这个手.雷，看到它你能想到什么？”
谭凯不明所以：“什么？”
许盛把手.雷扔出去，刚才扯过的鬼话怎么也得继续扯下去，他冷静地说：“抛物线。”
但愿这兄弟别问他抛物线公式定理。
他除了知道这个专有名词以外，其他一概不知。
好在谭凯光顾着震惊，很难让他现场来一段抛物线公式讲解，他目瞪口呆，继而真心实意地说：“我服了！这实在是令人惭愧，我玩游戏居然只是为了玩。”
“湛哥果然是学神。”
“难怪人家手.雷扔得准！这玩游戏简直是活学活用啊。”
邵湛的脸色在几人七嘴八舌下，越来越黑：“……”
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人设逐渐崩塌
改了敏感词，如果有被口口没替换过来的，口口是手.雷==
