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天还是向往常一样，先练习正手对攻。”
因为每天都听张笑风讲关于球馆的事情，所以郑静淑也早就想要看看孩子们的综合素质到底如何，昨天晚上她选择了几项技术作为测试，发现他们都做得不错，看来张笑风天天在家里吹嘘自己有当老师的天赋也并不是空话，但毕竟还有不少技能没有查验，郑静淑打击张笑风的机会并没有完全丧失。
但是一说到正手对攻，郑静淑有些犯了难了，现在的情况是，三个教练，四个学生，这叫她怎么安排？
最后，她决定，让两个教练先给孩子们推挡二十分钟，也顺便看看他们的水平。
她把孩子按照常规分为两组：尘风和张佳敏，王文斌和李博文。分别交给两位教练来进行正手攻球，自己则在两个案子只见来回看着，以及时纠正孩子们的动作问题。
知道郑静淑要他们给孩子推球，两个年轻人都选择了自己所习惯的推球动作，毕竟，这种情况他们也非常熟悉了，在省队里面，相互练多球，或者是给对方推球已经是习以为常的事情了。
陆闯选择用直板推球，这样比较稳，打过去的球比较好接，看起来……也比较专业。
李银则没管那么多，直接用的横板反手，这样虽然有时很别扭，但给孩子们推球的话，只要技术到位，也完全没问题。
练球很快就进行得如火如荼了，孩子们像往常一样一人从盆里拿出三个球，打的时候自己发球，三个都打完了，就下场，换另一个人打球，不过由于每场都是两个人的关系，轮换速度往往比较快，而且，按照惯例，只有刚开始上课的时候可以从盆里拿那三个球，后来除非打坏了，否则都不能用盆里的球了。
这样做也是有道理的，因为这样，那六个球就固定了，两个案子只见流动的只有那十二个球，看起来非常井然有序。
因为有这样的规定，孩子们必须紧紧盯住同小组伙伴的球的动向，他只要一失误，自己就必须在第一时间将球捡到手里，否则，不但有可能耽误捡下一个球，还可能会耽误自己接替对方打球。
于是乎，场上就出现了两个孩子认真的打球，两个孩子围着案子来回乱窜，还有一个时不时会成为孩子捡球的紧急任务中需要躲闪的障碍物的……郑静淑。
看见孩子为了躲开自己而比平时更加疲惫，郑静淑的心里过意不去，只好不再装模作样地来回走动，而是选择了一个较远的，位于两个案子之间的地方站定，一边看着孩子们的表现。
和昨天晚上
