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，至少都敢跳。
三班比上不足比下有余。
二班是他最愁的，班里舞蹈基础最薄弱，也没有特别能折腾的气氛组，上起课来听话是听话，但气氛不活跃。
有几个学员跳起舞来放不开，或是摸不到诀窍，他少不得单独纠正示范。
问题是学员越跳越没自信，一看到老师过来纠正动作就紧张，跳起来动作是对了，可表达不到位，治标不治本，到节目里还不更拘束
他嘴上不说，心里直着急，都准备找石导再反馈反馈了。
眼下看到宋莺时，舞蹈老师心里盘算起来。
教学时，他能从镜中直观看出宋莺时学舞特别快，跟一遍就会，两遍舞风就能基本成型。
老师下了决定，教完今天的几个八拍后，直接喊宋莺时出来说话。
再回来，舞蹈老师说他有事要离开一会儿，让宋莺时帮忙带舞。
宋莺时就这么接手了二班练习生这节舞蹈课。
老师不在，学生轻松又自在，这个道理简直世界通用。
宋莺时观察着大家的神色，拍了拍手道
“我们继续练吧。”
她站到舞蹈老师的位置，打开音乐，在前奏时候道
“前排蹲下，你们先看我跳一遍。”
舞蹈老师今天教了四个八拍的动作，分一小段一小段扒的，还没让大家串起来跳过。
每个班进度都一样，宋莺时也是第一次正式跳这段舞，却像跳过无数遍。
动作流畅卡点精准不用说，肢体蕴满爆发力，符合曲风的性感魅力从她身上源源不断地散发，攫取在场所有人的心神。
她的表情也在配合着舞蹈，每一个眼睫开合，侧瞥正视，扭臀摆胯间的笑意收敛与绽放，连头发丝都像会跳舞，表情管理浑然天成。
她像会发光，所站之处，就是舞台。
宋莺时跳完，一大半的人情不自禁地鼓掌。
宋莺时回身，拢了拢头发，朝大家鞠躬。
许是怀絮在一众高颜值学员里也美得自带眩光，这么多学员站在一起，再起身，宋莺时却能正好对上怀絮的视线。
她说不出怀絮是什么神情，硬要形容，怀絮仿佛今天第一次见到她、认识她一样。
宋莺时有些疑惑地歪头，朝她一笑。
作者有话要说小十我开始唱了
怀絮心情值立减10
小十你礼貌吗
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