104 请先生赐教 (第2/3页)
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里，已经是完全忘记来质问了，当即作揖，态度诚恳地问道：“还请先生赐教！”
这一个赐教，和之前刚过来时候的赐教，已经绝对是两个含义，非华夏人，绝对搞不清楚这个区别。
张明伟见他如此，露出了笑容说道：“因为水中有阻力，相对的，空气中也有阻力。你可以去研究这个阻力，如此一来，你就能掌握这个阻力。可以用到很多地方，比如说在水中，怎么样让船速更快。而在陆地上，就是怎么样让铅弹射得更远。”
说到这里，他想起了什么，便随口说道：“我今日进宫的时候，就刚向陛下进言，改进我大明军队的军械，其中一项，就是如何让铅弹射得更远。”
顿了顿，张明伟盯着黄宗羲，严肃地说道：“如今天下大乱，有点抱负的，我想该是怎么为万世开太平，我在为之努力，而你们呢？”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是儒家经典名言，至少明朝时候的读书人，哪怕压根心中没有，口头也会说这个。
此时突然被张明伟提出来，类似黄宗羲这种聪明人便犹如被人当头一棒，一下镇住他了。
可在这时，张明伟还没完，又对他严肃地说道：“诗词歌赋能让天下太平，国泰民安么？而那些四书五经，朝堂诸公们，还包括你们，不熟悉么？可是，如今之天下，为何会有如此乱相？看着天下百姓受苦受难，你们就感觉不到一点责任么？圣人志向，读书初衷，你们都忘记了么？”
其实，很多古代的读书人，他们最初的志向都是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平.”正是因为这四句话道出了心声，才会成为名言。
然而，很多人到了官场之后，慢慢地就变了。
不过这些监生，不能说全部，至少有一部分人，是还有这种想法的。也因此，被人鼓动之下，被有心人带动之下，觉得张明伟是个小人而变得愤青。黄宗羲也是如此，因此热血上头，就要来揭穿张明伟的真面目。
可是，此时，被张明伟一连串的发问，他们就已经觉得张明伟真得非常博学。他们敢肯定，张明伟刚才所说得这些问题，当今之世，就没几个人能回答得出来，甚至大部分人是想都没想过的。
这一开始就被张明伟的学问给折服，再面对张明伟的这番喝问，想起他们的初衷，很多人就惭愧了。
至少此时的黄宗羲就是这个状态，只见他满脸羞愧之色。不过转眼之间，他忽然又兴奋起来，认真一
