第六十九章 分班 (第2/4页)
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他的实验室。
同时,为了方便普通学生做实验,杨锐干脆请人在实验室旁边再建了一间瓦房,用于普通的物理和化学实验。
新盖的房子用去了500多元,再加上里面新配置的实验设备,又是2000大元花去。
不过,这笔钱是从锐学组的账里走掉的。
杨锐将个人资产和锐学组资产分的很清楚,更是做了好几本账目。等到明年,他会把自己购置的大部分仪器和设备带走,而锐学组的仪器容器多半会留在西堡中学。
也是这种倾向,令赵校长异常愉快,进而同意了他建新房的要求。
毕竟,建房的钱也是锐学组出的,他大笔一挥就有房子出现了,比马良还快乐。
而在杨锐的操作下,锐学组也渐渐的变的像是一个控股资本了。除了少数勤工俭学的学生继续参与油印以外,大部分做油印和销售的学生都不是锐学组的成员。
然而,通过出售试卷赚到的钱,在扣除工资等成本以外,仅仅分润给学校很少的一部分,并不会让所有学生都能分享。相反,没有工作的锐学组成员反而享受着额外的待遇,免费的书本和试卷,免费的文具,现在还有免费的运动服和球鞋。
学生里自然有人忿忿不平,但在学校和杨锐双方的压制下,觉得不舒服的学生也只能按捺住心情。
杨锐更是进一步的将锐学组的业务给扩展了出去,诸如试卷油印之类的工作,也不仅仅是西堡中学的学生在做了,锐学组的学员们完全可以通过介绍朋友的方式,来接手这部分的工作。
相比在街上游荡,一天一块钱的工作是相当好的,杨锐如果放开了招聘,队伍估计能排到山下去。
但也正因为是介绍性质的,反而找来了许多愿意安心工作的人——用20年代的话说来,正是因为这些工贼们的存在,普通学生的怨言也变的少了。
可怨言终究还是怨言,卢老师观察了几天,不放心的找来杨锐,说:“看着同班同学免费得到文具,免费得到运动服和球鞋,还有免费加餐,其他同学心里有不平衡也是正常的,你这个锐学组得收敛一点,最好不用弄出明显的差别。”
实际上,卢老师想让杨锐将锐学组的好处给其他学生也分出来,可他没好意思说,就用了委婉的警告。
杨锐笑呵呵的装听不懂,还解释道:“免费的文具是因为锐学组的功课比别的班级多,运动鞋和运动服是为了让保证每个学生都有一套运动的装备,从而积极参加体育活动。免费