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给观澜上院安排课程表，其实也没什么难的。采用的是，上午四课，下午四课的方式，每位师父穿插授业。
这样，不但师生都不至于疲累，而且也能按各个师父不同的善专，还有课业的轻重，来增减课时。
最主要的是，几位师父都不年青了，这种一天最多授来一个时辰，而且是分两次进行的方式，对他们的身体也有好处。
至于他们也要试用墨板教学的要求，在唐奕极力反对之下，没有达成。
一来，写板书不是一件轻松的事情；二来，灰尘太大，不利健康。
要知道，这几位可是国宝级的大儒名仕，多活一天，都是观澜书院乃至大宋朝赚到了！
唐奕之所以又是定下养生餐食，又鼓动他们每日晨练，就是为了让范仲淹这几位老师父身体棒棒的，多活几年！
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生活就是这样，唐奕其实也没想到，小小的一套拼音注音**对这个时代这么重要；也没想到，不经意的一些合理安排学习时间的方***起到这么大的作用。
更没想到，本以为会很耗精力，很艰难的民学，其实并没有他想像中的那么难办。
起初，上院的儒生看先生们都去听唐子浩讲请，一时搞不清状况，怎么几位大儒都去看唐子浩教鬼画符了？
于是，他们也耐着性子来听了几节课。
一听下来，他们才发现，原来那鬼画符是极为高绝的注音法，自然都来了兴致，认真地跟着学了起来。
后来，因为民学围的人太多，而且谁都可以来听，又吸引了一些回山村民和山下挖河湾的民夫弟子跑来听讲。
再后来，董惜琴闲来无事，也抽空来到课舍之中，听唐奕讲课。
唐奕不但不反对这些人来，反而颇有成就感。
不过，这也苦了唐奕，为了让外面的人也听得清楚，他不得不尽量地大声讲课，没几天，嗓子就受不住了，几乎说不出话来。
但是，没想到的是，他这种尽心尽力、有教无类的授业精神打动了一些人，使得观澜民学以一个让唐奕始料不及的速度迅速壮大！
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唐奕的嗓子讲课讲哑了，以至于根本无法继续上课，二十七个孩子，加之上百号在课舍外面听课的百姓失望之余，也由衷地心疼起唐奕。
后世的人可能无法理解那个时代的普通百姓对知识的渴望，看似唐奕做了一件不起眼的事情，但对于大宋的普通百姓来说，
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