第二百三十一章 最后一日 (第3/5页)
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理上，杨锐是想门门满分结束自己的高中生涯的。但是，数理化生物对他来说很容易，语文政治想拿满分就难了。
语文是最难的，因为满分作文其实是有一定运气的，即使以很有创意的方式吸引到阅卷老师的目光，继而写就一篇漂亮的文章，但还是有可能因为创意不符合对方的思维模式，甚至仅仅是阅卷老师出于谨慎，给出满分减一的最终得分。
同时，要在规定的时间里，做到创意与文采兼具，也不是杨锐的天赋技能。
因此，语文的满分作文是无法保证追求到的。
相比之下，政治要好一点。中国的政治试卷基本是纯客观题，大题也是如此，都有条条框框的答案，写上去即可，既然缺少发挥的余地，也就是少了不可控的扣分危险。
不过，只是为了纯粹的追求满分，而刻苦背诵政治，杨锐又觉得没有必要，所以，他更愿意像是普通学生那样，做一些临时抱佛脚的工作。
佛脚抱到晚上10点，杨锐觉得给人家暖热了，就早早的睡觉了。
第二天，杨锐继续精神抖擞的出现在考场上，依次完成的政治、化学和生物的考试。
这三门，对他来说毫无难度，也缺乏挑战性。
政治最终能考多少，杨锐不是特别在意，只能说是尽力而为。化学和生物两门则是另一个极端，杨锐实在是熟的不能再熟，脑袋里存的资料也是多的不能再多，想要得到一个惊喜也不容易。
所以，高考的第三天，对杨锐来说，反而是波澜不惊，考验的更多的是体力和耐心，而非智力。
然而，像是他这样的学生，终究还是少数。
相反，80年代的学生都很畏惧化学和生物两门课，尤其是学校条件不好的学生，可能高中两三年读下来，就见过一次化学实验，或者生物实验，条件实在不好的，就是一次都没见过。
按照后世的标准，这种条件的学校就属于没有办学条件，理应拆并的。但在80年代，教育资源本就匮乏，请不到英语老师的学校，就学哑巴英语，没有实验条件的学校，就学“理论化学”和“理论生物”……
其结果，自然是不能看的。
西堡中学比上不足，比下有余，在以前的时候，也算是较好的乡镇中学了，属于一个学期能做一次化学实验，一年能做两次的学校。做实验的那天，不管哪个年级的学生都来看，像是运动会似的。观看的位置则由成绩和班级来决定，回炉班通常在最里面，然后是毕业班和高一的学生
