第25章--26 (第6/11页)
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去，道：“出了五道，今天只作了一道。剩下的儿臣让他们回去再作。这一张是八弟的，我看做的不比五弟的差。”
皇上就笑了，一边拿起来一边道：“跟老五比？我都不想难为他。只是他们三个一起进宫，若是只留他一个不罚，怕他反而会胡思乱想。”说完，凝神看八阿哥的答卷。
题目是《齐民要术》中的一句话：‘盖神农为耒耜，以利天下；尧命四子，敬授民时；舜命后稷，食为政首；禹制土田，万国作乂；殷周之盛，诗书所述，要在安民，富而教之。’
最近快到夏季的汛期，皇上天天发愁的就是河南一带的黄河泛滥。可以说是年年治，年年涝，年年都不好。太子跟着皇上读书，深知皇上忧心的是什么。这道题虽浅显，包括八阿哥在内的四位阿哥答的倒是都挺发散的。
三阿哥文中所述是认为要发展农业，最要紧是先进知识的传播，为了传播先进的农业知识，要先让百姓都去读书，开启民智。
皇上心道：道理虽然对，就是拔的太高了。不实际。
四阿哥比较务实一点，他认为发展农业，就是要让人民都安心务农。减轻徭役和赋税是一方面，令皇命能有效的上传下达才是最重要的。
皇上看着不免点头，老四是个实干的。然后他就把这一份卷子给了太子，让他细看。
五阿哥是完全照本宣科，他把这句题先笼统的解释了一遍，然后再逐句解释。看着写了一大篇，皇上不过匆匆扫了一眼就放下了，笑道：“这老五……唉，也不知是难为他还是难为我。”
八阿哥发散的更有趣一点。他以《晏子春秋·杂下之十》：“婴闻之：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”为引，说明发展农业不能照本宣科，要考虑到当地的环境和人口数量等问题。
只有考虑得更周全了，农业才会真正的发展起来。如果所有的事都照着一个标准去强迫大家执行，那原本种水稻的地种上旱稻，辛苦一年也只会颗粒无收。
皇上拿着八阿哥这篇和四阿哥的放在一起，道：“老四和老八倒是能放在一起用。”
太子瞧了瞧，把四阿哥的放在第一位，八阿哥第二，三阿哥第三。对着皇上笑道：“皇阿玛，若儿臣有生之年能完成其中的一半就知足了。”
皇上道：“大清万万年，咱们做不了的，就留给儿孙去做。能开个好头也是不错的。”太子称是，皇上又道：“我看，就让老三、老四和老八多去你那里学
