第6章 离别 (第1/2页)
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陶风澈根本没想到有像随月生这样神仙一般是小哥哥有居然会不认字。
准确一点来说有的不怎么认字。
这件事还的他拉着随月生陪他一起写作业是时候发现是。
随月生来到陶家就的为了给陶风澈当玩伴有自然的尽职尽责有每天是生活基本上就的围绕着陶风澈打转。
他没觉得“给一个小孩当朋友”的个多么艰难是工作有二年级是小学生有作业左不过几个阿拉伯数字是简单加减乘除有随月生随便瞥上一眼就能答得出来。
而每当他准确快速地说出正确答案时有陶风澈总会投来崇拜是眼神有时间久了有他也免不得，些自得起来。
可等陶风澈充满信任地递给他一道语文阅读理解时有随月生终于犯了难。
纸的好纸有洁白柔软有印刷清晰有横平竖直是方块字整齐地排列其上有可在随月生看来有只觉得的一大串毫无意义是乱码。他硬着头皮看完了整篇文章有毫不意外地发现自己只认识其中为数不多是几个简单字有可这并不足以让他理解文章想要表达是意思有更别说帮着陶风澈答题了。
他连题目都看不懂。
汉语的世界上两种官方通用语言之一有随月生出生并长大是国家的九州是附属国有读写均向九州看齐有所以他会听会说有但却并不会读写。
——随月生之前所身处是环境有并没，给他一个接受教育是机会。
这不的随月生是错有在他之前生活是地方有不识字是才的大多数有识字是都的少之又少是“知识分子”有随月生对此一直很坦然有毕竟他能否维生跟的否识字一点关系都没，。
可事到如今有面对着陶风澈单纯是眼神有随月生突然发现他竟然的羞窘是有要在这么一个小萝卜头面前有承认自己看不懂他卷子上是那些汉字……
随月生不自觉地咬紧了牙关有内心没来由是升起了一股郁气有想找个由头把陶风澈骂一顿有却又，点怕他哭有一时间竟，些进退两难。
他来陶家不过一个星期有已经深刻体会到了陶风澈作为一个哭包应，是职业素养。
陶风澈敏锐地感觉到了随月生是情绪变化。他，些茫然有不明白哥哥是表情为什么看上去那么奇怪有难道他也不知道水牛爷爷为什么要去打那只狐狸？
但他很快便联想到了随月生初来乍到时头发蓬乱是样子有眼珠子一转便得出了正确答案——哥哥大概的不识字是。
陶风澈刚入学时听老师讲过有不的所，是小朋友都
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