第一百二十六章 交流与学习 (第2/3页)
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其余的几个人里，楚明哲和国清雅一样也是钱塘中学的，一个叫丁乐展的男生和姜宇航都来自于钱塘市三中。
还有一个男生陈考斯是某个文理中学的学生。
当时参加钱塘市区集训的时候他们五个人算是比较熟悉，苏牧和其他两个男生则因为距离比较远，并没有参加那次集训活动。
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其实也不用姜宇航过多介绍，因为在下午交流学习的时候，教练刘凯安就已经把这次浙东省所有的参赛学生叫到一起来了。
“这是昨天领队会议的时候我们讨论出来的几个论点，你们重点关注一下。”
“大家不要有太大的压力，这次的实验题应该要比往年简单一些，最重要的还是笔试。”
“你们先看看我挑出来的这几个题，可以简单的讨论一下。”
刘凯安给每个学生都发了一章a4纸，上面有几个题目和重点考点。
几个学生没有多话，各自拿到了试题仔细看了起来。
第一个题目是选择题。
下列关于动物气体交换器官的叙述中，哪一项是正确的。
a、关于海星，鳃负责气体交换，但管足与之无关。
b、关于蝗虫，气管周围发达的肌肉控制着空气从身体表面的开口进出身体。
c、对于鱼类，鳃丝毛细血管中血液的流动方向与水从口和咽排除体外的方向相同。
d、对于鸟类，呼吸时，两个气囊收缩，将气体排除，而肺部充满空气。
e、对于人类，肺泡内表面上液体中的表面活性剂对于增加肺泡表面张力是必须的，如果没有这种表面活性剂，肺泡就会在呼气时坍塌，进而组织吸气时气体的通路。
几个学生全部都微微皱了皱眉头。
这一题考点是生物学的一些动植物模块内容，考察学生关于气体交换的常识度。
苏牧微微看了看，题目不算太难，答案应该是选b。
“怎么样？第一题有谁得出答案了吗？”
“当然，题目都很简单，重要的不是做出答案，而是对于细节的把握。”刘凯安看着几个沉思着的学生，开口询问道。
“姜宇航？”刘凯安将目光看向了沉思中的姜宇航。
姜宇航摇了摇头：“我只知道a，e两项是错的，bcd不太清楚，这个题目考的太偏了。”
“往年没有出过关于气体交换的题目。”
