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艺术就等于是得有p图的功能！
赵磊磊很喜欢拿手机来打比方：“p图你都不懂？”
万长生其实是很尊师重道的，但他觉得赵磊磊明显是喜欢这么蹲着，所以他也没在意这个细节：“我没用过手机……但我可以马上去买个，也没啥用啊。”
赵磊磊确实很舒坦的把手搁在自己膝盖上，好像跟一起大便的老朋友聊天：“一堆东西里面有主次关系，同一个物件上又有主次关系，再细化到哪怕这点石膏体上被擦伤的痕迹也有远近关系，西洋画素描训练的就是这种不断理清主次关系的观察力，从而对形体结构无比清晰，抽丝剥茧的一点点把简单物体复杂化，这样你遇见复杂的人体和更多物体时候，才能游刃有余的简单化处理，明白了吗？”
周围站着的学生其实有些已经在频频点头了。
很多培训班的老师自己都说不出来这种东西，只会示范怎么画，然后让孩子们自己悟！
他们大多是从十四五岁开始学画画，能悟出来的都是有天赋。
很多孩子画到这个时候，都只能说是老师怎么教我怎么画，为什么就说不出来了。
但赵晓磊就真的像玄幻小说里面的天阶高手，跑到这初级学堂来，由浅入深的给万长生说了这番道理。
万长生二十岁成年了，高考成绩还很不错，已经有了完整的思维学习能力，又浸淫了画笔十多年，这时候再让他看那示范画册上的素描范画，就和昨天晚上看到的感觉是另外一本书。
昨晚看的是黑白灰关系，他以为照着这样画出来就可以糊弄考试。
当然，凭借他这种让人惊艳的照片打印术，没准儿他真的能糊弄过去。
但赵磊磊却在这个时候跳出来，告诉他门道在哪里，不啻为让无字天书多了说明书。
也让万长生那种糊弄文凭的初衷，有了点变化。
就在补习生们惊叹大师的独特视角时候，赵磊磊还笑言：“歪果仁其实蛮傻的，他们就喜欢把画画也搞得像科研似的方法论，只要掌握好这个方法论，无非就是个看谁能堆砌更多主次关系的画面游戏罢了。”
万长生的反应是淡淡的：“呵呵，还有点意思……”
然后在后面一大群补习生差点被他这种很low的装逼给翻倒，有几个女生甚至想破口大骂他不尊重赵老师的时候，这货已经埋头从那半张白纸的另一边重新开始画！
当然他画的是面前物体的另外半边，同样还是那种唰唰唰
